vincent234 發表於 2010-12-3 08:28:36

反思討論五: 私立教學人員制度框架

佔澳門教育人員不足一成的公立教學人員制度框架已在立法會獲一般性通過, 反之, 佔澳門九成以上的私立教學人員制度框架卻證實仍未進入行政會討論, 相比之下, 立法進度反應官員的態度及對私校教師的薄情, 如果當局認為私校教師未具專業化水平, 那么本人建議教育當局參考香港制度, 為教師專業化水平訂定考試入職條件機制, 近年來在小班制度及優化師生比師班比的制度下, 每年均聘請大量新入職的教師, 教師質素參差之下, 形成社會對教師存在負面的評價等等......

私立學校有近5000位教師, 我們應該更加團結一起, 為社會為教育下一代作出更多的努力與貢獻, 但同時我們也應保障自己的利益, 追求公平待遇而發出自己的聲音.......

[ 本帖最後由 vincent234 於 2011-6-10 15:17 編輯 ]

vincent234 發表於 2010-12-3 11:04:17

陳偉智抨私校教師職程拖延多年
2010-12-02 19:10:14

議員陳偉智批評制訂私校教師職程框架拖延多年,已退休及即將退休的教師晚年生活沒有保障。他又認為本澳男教師逐漸減少是由於有家庭負擔,不會投身沒有保障、沒有前途的行業。

山吹老師 發表於 2010-12-8 01:22:57

:s015:
同意,近年來在小班制度及優化師生比師班比的制度下, 每年均聘請大量新入職的教師, 以本人為例, 薪酬和福利在這兩三年間逐年遞減, 生活質素不斷向下滑, 眼見學校用錢如倒水般, 不過不是合理提升老師的待遇, 而是用在一些門面的資訊方技方面, 以及一些裝修工程上, 往往個百萬或千萬以上, 正苦沒有插手, 任得d老闆洗錢, 點解洗得咁爽, 因為只要交盤做好的會計帳目, 比個機會個位好似面臨人地要佢退役的高官完成之前由佢批給個d甚麼資訊方技計劃. (每間實驗學校取得了個千萬的資助額),成效如何就未見佢發表任何相關的數據及資料. 或者內部有報告, 但外間的人所知不多, 透明度明顯不足.如何提升教學質量, 不是年年月月只是叫老師們去報讀課程, 而是真真正正為老師提供一個合理和平穩工作環境, 老師工作時數過長, 而且沒有OT補水, 何解被視為工種特殊, 但薪酬卻從來沒有體現到它的特殊性. ........
未能吸引優才進入教育界, 請教X局深深地思考個中的原因吧.....

Fayhuang 發表於 2010-12-24 00:20:30

其實想一想,如果沒有一個統一的制度,統一的數字和要求標準,框架實行始終有點阻礙,畢竟官校由政府主導,政府話乜都系一個發聲,但私校太多,且各門各派,各有不同的訴求(目的),框架又能保障到啲乜呢?只系表面上對教師有點保障,但會唔會好似劉十招咁架!?

山吹老師 發表於 2010-12-24 17:03:24

回覆 #4 Fayhuang 的帖子

朋友:
對不起, 在框架中對老師的保障不見得有什麼作用, 但對老師的限制及評核就多了很多, 當你因自身問題而未能同步並進時, 框架正好是用來栽你的工具, 當然你要與時並進, 即是你要不時努力去迎合d乜評校標準, 努力去取得合資格的證書.
人工並不吸引, 壓力不少, 工時又長又無止境, 要教好一個人所用的心機和精力, 真的可以能用金錢來回報嗎, 做老師們的都知道不是想要發達, 但是想有一個穩定的工作環境和生活, 我們更可以用盡心力去教用學生,...但事實上, 老師們為了生活已經疲於奔命, 試問真的能拿出時間去做好嗎?

vincent234 發表於 2011-6-10 15:17:52

今天人民网教育频道和大地杂志社联合邀请全国政协委员,中国科学院院士、中国科学技术大学原校长朱清时做客人民网。 朱清时在访谈中表示,要实现教育公平,就要实现教师资源合理分配。为了鼓励优秀教师服务农村贫困地区,必须把中小学教师逐步变成国家公务员,实行教师城乡轮换制度,提高贫困地区教师素质。

  朱清时表示,要做到教育公平老师资源一定要合理分配,让教师成为国家公务员,实现工资不低于普通行政管理干部。“这是我思考了很多年的问题了,我以前也在青海工作过15年,他们不愿到西部贫困地方去献身,现在必须有个国家机制,让所有优秀的教师,都有义务到中西部地区,农村贫困地方去工作,必须把中小学教师逐步变成国家公务员,像我读书的时候,中小学教师都是国家干部,他们得到国家的工资,而且工资不低于普通行政管理干部。”

  朱清时还建议城乡教师进行轮换。“还有中小学老师还要升级,就像我们升教授一样,一级级升上去。他得到这些,就必须要付出,做义务,就是他在城市工作了五年,一定要到农村边远地区去工作五年。他的家还可以安置在任何地方。这样做的话,就使得优秀教师觉得还有责任,必须服务的义务,就是要到农村去工作,五年一轮换,五年一轮换,做到这样,我们国家的教育资源就可以平衡。”

  朱清时认为,农村教师待遇低,养老金、住房得不到保障,很难留住人才。“农村很多教师还有更多的东西没有得到,比如他的养老金现在没有保证,特别是一些代课老师。还有退休养老金这些没有保证。另外就是买房,他的房子从哪儿来,我们的房子都是各个地方的福利房,政府学校筹来建的,分配给老师,农村就没有这个能力。所以他们在农村工作一辈子以后,房子也没有,退休养老金也没有保证,生活就是几百块钱一个月,积蓄也很困难。这种状况就使他们不得不在年轻时候,尤其条件好的老师,都要想办法跳出去,到城市去,到条件好的地方去,这种合理状况不改变的话,要把好的老师留在农村是不可能的。所以我刚才说的,农村教师一定要享受公务员待遇,要跟城市一样,大家都有义务到农村去。 ” (来源:人民网-教育频道)

au_iu 發表於 2011-6-20 21:21:47

入網學校是既得利益者,查帳都難,何況要求學校配合付款?

邊走邊彈 發表於 2011-10-31 23:43:09

政府應該擁有評判權和裁量權,私框才能推行下去

fmfm 發表於 2012-4-12 22:05:18

政府應該做好一些

prototypehk 發表於 2015-5-25 16:39:07

政府多加強保障政策效果可能會更好
頁: [1]
查看完整版本: 反思討論五: 私立教學人員制度框架